Zeka Nedir? Zeka kavramının literatürde çok sayıda farklı tanımı bulunmaktadır. Kimi uzmanlar zekayı algılama, muhakeme, yargılama, planlama, problem çözme, soyut düşünme, dil becerileri ve öğrenme kavramlarını kullanarak tanımlamaktadır. Diğerleri ise yaratıcılık, kişilik, karakter, bilgi ya da bilgelik kavramlarını da zeka tanımlamalarında kullanmaktadır. En genel tanımıyla zeka; az önce belirttiğimiz tüm zihinsel işlevlerin bütünüdür. Yani kişinin

Okuma Bozukluğu Okuma Bozukluğu DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri Bireysel olarak uygulanan standart doğru okuma ya da kavrama testleri ile ölçüldüğü üzere, kişinin kronolojik yaşı, ölçülen zeka düzeyi ve yaşına uygun olarak aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma başarısı beklenenin önemli ölçüde altındadır. 1 tanı ölçütündeki bozukluk okul başarısını ya da okuma becerileri gerektiren günlük yaşam etkinliklerini

Sözel Anlatım Bozukluğu Sözel Anlatım Bozukluğu DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri Bireysel olarak uygulanan standart sözel anlatım gelişimi ölçümlerinden elde edilen puanlar standart sözel olmayan entelektüel yeterlilik ve dili algılama gelişimi ölçümlerinden elde edilen puanların önemli ölçüde altındadır. Bu bozukluk, kullanılan sözcük sayısının çok sınırlı olması, dilbilgisi yönünden zaman seçiminde hatalar yapma, sözcükleri anımsamakta ya da gelişimine

Otistik Bozukluk Otistik Bozukluk DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri En az ikisi (1)’inci maddeden ve birer tanesi (2) ve (3)’üncü maddelerden olmak üzere (1), (2) ve (3)’üncü maddelerden toplam altı (ya da daha fazla) maddenin bulunması: aşağıdakilerden en az ikisinin varlığı ile kendini gösteren toplumsal etkileşimde nitel bozulma: toplumsal etkileşim sağlamak için yapılan el-kol hareketleri, alınan vücut

Dikkat Eksikliği/Hiperaktivite Bozukluğu Dikkat Eksikliği/Hiperaktivite Bozuklukğu DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri Aşağıdakilerden (1) ya da (2) vardır:aşağıdaki dikkatsizlik semptomlarından altısı (ya da daha fazlası) en az 6 ay süreyle, uyumsuzluk doğurucu ve gelişim düzeyine göre aykırı bir derecede sürmüştür: Dikkatsizlik çoğu zaman dikkatini ayrıntılara veremez ya da okul ödevlerinde, işlerinde ya da diğer etkinliklerde dikkatsizce hatalar yapar

Pika Pika DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri En az 1 ay süreyle, yenilebilir olmayan maddeleri sürekli olarak yeme. Yenilebilir olmayan maddelerin yenmesi gelişim düzeyine göre uygun değildir. Bu yeme davranışı kültürel açıdan onanan bir uygulamanın parçası değildir. Bu yeme davranışı sadece başka bir mental bozukluğun gidişi sırasında ortaya çıkıyorsa bile (örn. Mental Retardasyon, Yaygın Gelişimsel Bozukluk, Şizofreni)

Tourette Bozukluğu Tourette Bozukluğu DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri Eşzamanlı olarak ortaya çıkmış olmasalar da hastalık sırasında kimi zaman hem çoğul devinsel (motor), hem de bir ya da birden fazla sesle ilgili (vokal) tik ortaya çıkmıştır. (Tik, birden ortaya çıkan, hızlı, yineleyici, ritmik olmayan, basmakalıp bir devinsel [motor] hareket ya da ses çıkarmadır.) Bu tikler 1 yıldan

Enkoprezis Enkoprezis DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri İstemsiz ya da amaçlı olarak, yineleyen bir biçimde dışkının uygunsuz yerlere (örn. giysilerin ya da döşemenin üstüne) yapılması. En az 3 ay süreyle ayda en az bir kez böyle bir olayın olması. Takvim yaşının en az 4 olması (ya da eşdeğer bir gelişim düzeyi). Bu davranış sadece bir maddenin (örn.

Ayrılma Anksiyetesi Bozukluğu Ayrılma Anksiyetesi Bozukluğu DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri Aşağıdakilerden üçünün (ya da daha fazlasının) olması ile belirli, kişinin evden ya da bağlandığı insanlardan ayrılmasıyla ilgili, gelişimsel olarak uygunsuz ve aşırı anksiyetesinin olması: evden ya da bağlandığı başlıca kişilerden ayrıldığında ya da böyle bir ayrılık beklendiğinde yineleyici bir biçimde aşırı sıkıntı duyma bağlandığı başlıca kişileri